Relato Reflexivo - Renato

Olá a todos(as)!

 

Quando meu novo coordenador pedagogico deu os recados, e disse que tinha dois cursos novos para se inscrever na escola de formação "Paulo Renato", na hora já me interessei, mesmo sabendo que não tenho computador, não tenho notebook, esse seria meu desafio para fazer dois cursos on line ao mesmo tempo, eu conclui o curso internet segura, esse foi mais facil, e ao comecei o de praticas de leitura. E já fiz o ensino medio em rede, ano passado participei do curso de formação especifico para ingressar como professor titular de cargo esse ano, então não foi a primeira vez que participo de curso on line, e já conheço a EFP-AVA desde o ano passado, e o curso praticas de leitura teve o mesmo moldes com forum, questões objetivas e discursivas, a diferença foi a criação de blog, forum em grupos, e os textos que elaboramos para serem postados no blog.

 

Pensei que não conseguiria executar dois cursos on lines sem ter computador, mas graças a Deus, que utilizei os computadores da escola Cel Francisco Schmidt, da Faculdade Urubupunga e da sub sede da Apeoesp, todos esses lugares citados são  da cidade de Pereira Barreto, e do computador da minha noiva, e por fim algumas vezes utilizei o computador da minha irmã. Se não fosse o acesso a internet desses lugares infelizmente não teria como realizar com sucesso esse curso. Agora estou na sala de informatica da faculdade urubupunga terminando esse módulo e o curso e espero continuar participando de outros cursos on line, já estou esperando o curso PROFORT iniciar as inscrições para me cadastrar e todos os dias entro para verificar quais cursos estão com inscrições abertar da escola de formação que posso participar, para ingressar, gostei muito do curso ano passado, e gostei muito desse curso praticas de leitura 1.

 

O que me motivou foi aprender que somos responsaveis em desenvolver nos dicentes o gosto pela leitura, ou seja, que temos que formar jovens leitores e escritores. Motivar os alunos e terem sede de ler sempre livros, varios livros de diversos generos, e também estar sempre com prazer de escrever. E esse curso também em motivou a ler mais, além de ler jornal que leio todos os dias, revistas, passei a dedicar mais tempo para leitura, estou terminando esse curso e durante esse periodo já 3 livros, e estou para começar outro quarta-feira.

 

Foi muito produtivo aprender a criar blog, e trabalhar com essa nova tecnologia a favor da educação e principapelmente para favorecer os estudante a ler e escrever. Sempre pensava em criar blog de filosofia, que é a disciplina que leciono, mas nunca tinha aprendido, e eu nao sabei nem como usar o blog. Agora pretendo conversar com minha diretora e fazer um projeto e se ela autorizar e fazer o blog da escola ou o blog da minha disciplina para postarem trabalhos, redações e outros, feito pelos discentes e docentes da escola.

 

Quero agradecer os membro do grupo 4, principalmente a Marta por ter elaborado o blog, pois sem equipe, não fazemos nada, e se não fosse ela, nao teriamos o blog do grupo 4. A tutora que foi coerente e motivadora em todos os modulos, e bem prestativa para ajudarmos a realizar esse curso e finalmente a todas as pessoas que participaram desse curso. Foi muito gratificante ler fatos, e aprende muito com todos os foruns.

 

Um fraterno abraço a todos e espero estar no curso praticas de leitura 2.

Relato Reflexivo - Marta

Este foi meu primeiro curso on-line, e diferentemente do que imaginei por não ser específico da minha área (Ciências/Biologia), me prendi muito a ele desde quando li os objetivos do curso, e refleti sobre a importância da leitura e como estava em falta comigo.

 

Este curso não me fez somente refletir em meu trabalho, que confesso que houveram algumas mudanças, mas também em minha vida pessoal.  Em meu trabalho aderi mais a leitura, e inseri os alunos nesta nova etapa também, já tentava trabalhava assim, mas aprimorei de acordo com minhas necessidades e as dos meus queridos alunos. Mas em minha vida pessoa,l que consequentemente virá a contribuir a vida profissional, foram muitas contribuições. Senti vontade de ler, arrumei todos os meus livros em um armário, revi todos que comprei e nunca havia lido, e comecei a ler, novamente. Durante o curso li 3 livros e estou com dois em andamento. Estou até influenciando meu marido, e com vontade de montar blogs específicos para os alunos. Mas não foi só isso, assinei revistas de artigos científicos, leituras específicas da área, para me atualizar mais e realmente transformarmeu cotidiano.

 

Tive que aprender a trabalhar em grupo, e mais com quem nunca vi antes, foi muito bom conhecer novas pessoas, receber elogios, críticas, ficar triste pela desistência de alguns alunos e feliz pela batalha de muitos.

 

As atividades on-line, nossa nunca tinha feito nenhuma, muito interessantes, lia relia, fazia, refazia, até ficar satisfeita com o resultado final. O blog, muito legal, nunca tinha feito,e refeito pois perdi o primeiro,adorei esta atividade. Ter um professor on-line, incrível, no começo um tabu, cheio de dúvidas e curiosidades, depois passa a ser normal, muito bom.

Os fóruns, troca de experiências, verdadeiros debates. Fora os conhecimentos específicos como o AVA-EFAP, legislação, antivírus, páginas seguras, onde pude realmente aprender.  

 

Foi um trabalho que me rendeu muitos frutos, aprendizados, compreensão, dedicação, conhecimento, aprimoramento, divisão de conhecimento, emoção ao ler depoimentos e finalização de etapas. Me rendeu mais , uma matrícula para uma pós graduação on-line de que tanto queria, mas não acreditava.

 

Estou me sentindo me dspedindo, mas sei que foi somente o primeiro de muitos que participarei, pois me sinto engrandecida pela possibilidade desta participação. Obrigada a todos que me ajudaram, e colaboraram para a realização desta etapa.

 

Marta Pierro

Relato Reflexivo - Fátima

Participar  do curso Leitura e Escrita em Contexto Digital foi muito gratificante, primeiro porque sou PC na escola em que trabalho e assisti à videoconferência de apresentação do projeto e logo que voltei à U.E. incentivei meus colegas a participarem e obtive sucesso, pois muitos se inscreveram.
Segundo porque tive mais uma oportunidade de estudar e aprender,  o que me faz muito feliz. Pude entrar em contato com autores que, apesar de serem reconhecidos, nem sempre temos tempo para estudá-los.
Conheci  professores de outras regiões do estado e outras disciplinas, e pudemos trocar experiências, fato que me permitiu perceber dicas e adaptá-las ao meu cotidiano profissional. Além disto, tivemos que trabalhar em equipe e provar que a internet possibilita o contato imediato entre pessoas que não  se conhecem pessoalmente, mas que mesmo assim podem realizar tarefas juntas, desde que tenham o mesmo objetivo.
Outro fator que me deixou bastante satisfeita foi poder trocar idéias com minhas colegas da escola, pois como  tínhamos as mesmas atividades para cumprir, pudemos estudar juntas, entender as questões, elaborar respostas a partir das nossas experiências e isto nos uniu ainda mais.
O que me chamou muito atenção também foi a dificuldade que alguns professores têm em reconhecer e construir gêneros textuais tão presentes em nosso dia a dia, como uma notícia ou um interrogatório. E mais ainda como alguns não conseguem seguir as orientações do enunciado das questões. A partir daí pude mais uma vez constatar como deve ser difícil para nossos alunos entenderem o que estamos ensinando e muitas vezes como deve ser confuso absorver e reproduzir as informações que lhes passamos. Então confirmei minha teoria de que o professor tem muita responsabilidade no aprendizado ou não do educando e não pode medir esforços para cumprir esta função, diversificando suas aulas e sempre se atualizando.
Quanto ao trabalho com as tecnologias digitais creio que já tenho algum conhecimento, pois trabalhei muitos anos em empresas e acompanhei  o início da internet 1.0 de perto, utilizando-a em minhas atividades diárias. Quando surgiu a Web 2.0 a recebi com muito entusiasmo e acompanho sua evolução, convivendo com suas ferramentas e suas possibilidades.
Por outro lado, acredito que poderia ter contribuído mais e fui ausente em algumas atividades,  inclusive nas que o grupo deveria desenvolver. Quase não participei dos fóruns e não ajudei como deveria na construção do blog coletivo. E ainda deixei para enviar as respostas  discursivas quase no final do prazo, o que acredito poderia me prejudicar, pois se precisasse fazer alguma correção, não teria tempo hábil para isto.
Fica como lição para o próximo curso, devo me empenhar mais e dedicar mais atenção  às atividades com as quais me comprometi.
Porém de modo geral avalio como positiva minha participação, afinal como diz Fernando Pessoa “Tudo vale a pena se a alma não é pequena”.

Fatima Lobão Fraga

Relatos Reflexivos

Através dos objetivos do curso,cada integrante do grupo elabrorará um relato reflexivo que deve contemplar principalmente:

•  O processo pelo qual passamos neste curso e as possíveis contribuições para o trabalho, em sua disciplina, com as práticas de leitura e escrita;
•  Uma reflexão sobre como foi para nós produzir textos para o contexto digital e compor o blog;

                                                                                         Convidamos à todos postarem seus relatos!

Depoimento : Fátima - Módulo II

A Leitura e Eu

Relembrar o início da minha vida como leitora me fez voltar a uma época muito feliz e me fez lembrar de como eu gostava de colecionar livros, mesmo que fossem usados, não me importava. Inclusive ainda coleciono livros, tenho vários didáticos e que quase não uso,  acho que é mania de professor...

Mas voltando ao início, lembrei-me de que minha avó comprou uma coleção de livros de contos de fadas que tinha na capa um desenho que mudava conforme se movimentava o livro, que coisa mais linda! Pena que quando mudei para São Paulo me desfiz deles. Me deu tanta saudade que tenho vontade de chorar.

Bom, continuando, sempre fui aluna dedicada e assimilava bem o que lia. Naquele tempo tínhamos que ler um livro por bimestre e ele era comprado pela família, hoje sei que isto era difícil para eles, mas nunca fiquei sem. Muitas vezes lia o livro por obrigação, pois não era exatamente o que gostava. Não gosto de repetir isto com meus alunos apesar de solicitar leituras clássicas, tento fazê-los entender a importância cultural deste texto e peço para que identifiquem detalhes que permitam ligá-lo ao momento em que vivem.

Lembro que os que mais gostava eram os do romantismo brasileiro, achava lindo aqueles amores impossíveis e aquelas situações sofredoras. Hoje já não gosto tanto assim, prefiro o realismo e o modernismo. Estou mais crítica e exigente, prefiro textos que me estimulem a inteligência e a perspicácia. Jorge Amado é um dos meus preferidos. Admiro sua capacidade lúcida de descrever o povo brasileiro e suas características.

Mas um livro que me marcou demais, li há mais ou menos 10 anos atrás, O Diário de Dorian Gray, de Oscar Wilde, mudou minha vida e minha maneira de enxergar os outros. A capacidade do personagem em manipular as pessoas para que fizessem tudo que ele queria e a beleza espiritual com que se apresentava às pessoas me impressionou. Fez-me rever conceitos em relação ao ser humano e sua capacidade de dissimular verdadeiras intenções e até que ponto suas palavras representam seus sentimentos. Hoje observo bem as pessoas como um todo e, infelizmente, muitas vezes percebo que elas falam o que não pensam.

Sempre recomendo esta leitura, pois é uma obra que retrata o ser realmente na sua mais cruel essência.

Outra coisa que é muito interessante quando lemos um texto é o momento que estamos vivendo, ele interfere na sua leitura de forma significativa e pode nos fazer amá-lo ou odiá-lo.  Quando somos adolescentes adoramos revistas teens, depois casamos e damos lugar à leitura de revistas de decoração e construção. Mas nunca gostei das de fofoca. Acho perda de tempo, apesar de sempre dizer aos alunos: leiam até mesmo sobre a vida alheia.

O importante é ter contato com as palavras e deixá-las fazer parte de sua vida de forma cotidiana, jornais, revistas de quadrinhos, charges, anúncios publicitários, panfleto de supermercado, sites da internet, gosto de tudo, tento sempre estar informada e atualizada, não gosto de me sentir aquém do mundo, preciso sempre ler algo e, ao escrever este texto, tive consciência de que passo grande parte de meus dias lendo, e isto é maravilhoso!

Continuidade : Fátima - Módulo III

Abri os olhos de sobressalto, a música me era familiar  “tem alguém ligando pra mim....tem alguém ligando pra mim...tem alguém ligando pra mim...” ,  então entendi que o celular estava tocando.
- Alô! Alô! – ninguém respondeu, caiu a ligação, número desconhecido, caso seja importante ligará novamente.
 Olhei para o relógio e vi que já era hora de levantar, fui para o banheiro escovar os dentes e lavar o rosto para  tomar café, quando ouço o celular tocar novamente. Corri até o quarto, onde está o maldito celular... Ah! Embaixo do cobertor!
- Alô! Quem está falando?
- Sou eu, a Nina, você não sabe o que aconteceu!!!
- Bom, acho que é algo importante pois esta hora da manhã você já está acordada, o que houve?
- Menina! Sabe o seu Jaime, do terceiro andar?
-Sei, mas o que tem ele?
- Então,  eu tava tomando banho quando a campainha tocou, saí correndo para atender a porta, enrolada na toalha..
- A toalha caiu e o seu Jaime desmaiou!
- NÃO!!! Claro que não! Ele tava na minha porta assustado porque tinham tocado sua campainha também, e quando ele abriu a porta levou o maior susto..
- Era um fantasma querendo pegá-lo.....
- NÃO!! Deixa eu falar, não fica me interrompendo. Ele olhou e viu na soleira da porta um homem caído, quando mexeu nele.... o homem estava MORTO! Não tinha ninguém no corredor e ele correu para ligar para a polícia.
- Nossa!
- É, depois ele veio aqui em casa me contar, estava tão nervoso. Fiz um chá para ele e tomamos o café da manhã juntos. Fiquei tão feliz por ele contar comigo neste momento angustiante que corri para te contar.
- AH! E onde está o seu Jaime?
- Foi acompanhar os policiais que chegaram. Você acha que ele sente algo mais por mim?
- Não sei, mas se ele procurou você neste momento, acho que sim, pois foi seu nome que ele lembrou na hora difícil. A propósito quem era o morto, alguém conhecido? Ninguém ouviu nada?
- Não, ninguém sabe nada, não conhecemos o cara não.
- Que horror! Não estamos seguros em lugar algum.  Nina de quem é este celular, quase não atendi pois não tenho este número.
- Ah! É do seu Jaime ele esqueceu aqui e eu resolvi usá-lo.
- Hum, bom Nina  eu preciso acabar de me arrumar para ir trabalhar, depois nos falamos, sim? Se precisar de mim me ligar, tá?
- Tá bom, vou lá dar meu apoio moral ao seu Jaime, tchau amiga!
- Tchau Nina. Desliguei o celular e mais uma vez tive certeza de que minha amiga precisa urgentemente arranjar um namorado.

Sobre o blog por Renato

Olá Marta e demais integrantes do grupo 4 do curso praticas e leitura. Acabei de acessar o blog “O desperta da leitura”, ficou super criativo, e que esse instrumento tecnologo possa realmente despertar os jovens e a maioria das pessoas q acessarem esse blog, para o prazer da leitura.
Parabéns Marta! Parabéns para o grupo 4!
“A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede.” Carlos Drummond de Andrade.
“A leitura traz ao homem plenitude, o discurso segurança e a escrita exactidão.” Francis Bacon.
“Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.” Bill Gates.
Boa leitura a todos e bom trabalho para o grupo 4.
Renato Cirillo

Pedro Bial por Fábio

Pensando na escrita nao podia deixar de me lembrar no jardim da infancia … e sendo assim gostaria de compartilhar om texto escrito por Pedro Bial que me relata bem o meu sentimento …
Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância. A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
Estas são as coisas que aprendi:
1. Compartilhe tudo;
2. Jogue dentro das regras;
3. Não bata nos outros;
4. Coloque as coisas de volta onde pegou;
5. Arrume sua bagunça;
6. Não pegue as coisas dos outros;
7. Peça desculpas quando machucar alguém; mas peça mesmo !!!
8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;
9. Dê descarga; (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;
11. Respeite o limite dos outros;
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco… desenhe… pinte… cante… dance… brinque… trabalhe um pouco todos os dias;
13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros;
15. Dê a mão e fique junto;
16. Repare nas maravilhas da vida;
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem… nós também.
Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida …
“O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver”…
Pedro Bial


Comentário por Fabio

Continuidade Fábio- II - Módulo III

Toca o telefone...

Leia uma mulher quarentona atende, 

Leia , aki e Clara como correu o teu encontro na outra noite?

Leia, horrível! Não sei o que se passou!

Clara porquê?... Não te deu nem um beijo?

Leia, sim!!!...Beijou-me tão forte! E mordeu-me os lábios com tanta força
que pensei que me ia saltar o implante de colagénio!...Depois começou a
acariciar-me o cabelo e soltaram-se algumas extensões de aplique  que tinha.

Clara, não me digas que terminou aí?

Leia, nãooo...!! Depois agarrou-me a cara entre as mãos, até que tive que
lhe pedir para parar porque estava a espalhar o botox! Além disso, as
minhas pestanas postiças ficaram coladas no seu nariz.

Clara, E não tentou mais nada?

Leia ,sim... Me levou ao motel abrio a porta do carro e correu para abrir a  do quarto ,começou a fazer-me festas nas pernas. Tive que o travar porque
me lembrei que não tinha tido tempo de fazer a depilação, Depois deu-lhe um ataque de
luxúria arrebatador  me jogando na cama, abaixando-se p/ tirar meu sapato.

Clara, e  depois o que aconteceu?

Leia, Pôs-se a beber champanhe !

Clara Ai...que romântico!!!

Leia, Romântico?...quase que morre ali mesmo!

Clara, Porquê?

Leia, Porque dispara o alarme de um relogio que nao encontravamos onde estava e percebemos que vinha do banheiro!!

Clara,E depois, o que aconteceu?

Leia ,ouvimos a campainha da porta e era a policia dizendo que havia um cadaver ali naquele quarto dentro do banheiro.

Clara, e o que vc vez ?

Leia, imagina a cena amiga , um cadaver esticado no banheiro, uma mistura de terror eu ali parada  e semi nua com tantos me olhando, peguei as minhas roupas corri para o carro e fiquei esperando me levarem embora!!

Clara ,nossa amiga nos quarentona quando encontramos alguem temos que passar por isso....ate mais e boa sorte da proxima vez

Continuidade: Fábio - Módulo III

CONVERSA AO TELEFONE , Tambem pode ser um poema , entao segue ese de Angelica Arantes

Meu telefone tocou
Fui correndo atender,
A surpresa me sufocou
Foi um imenso prazer.

Ao ouvir do outro lado
Sua voz que emoção
Meu coração ficou disparado
Não pude conte-lo não.

Você me perguntava
Gostou da ligação?
Perguntou também como eu estava
Não conseguia falar não.

Foi muito forte a emoção
Não há pude conter
Sua voz que vozeirão
Fazia-me estremecer.

Quem disse que eu falava
Somente te ouvia
Não emitia uma palavra
Pois o som não saia.

Quando consegui falar
O telefone desligou
Fiquei triste a chorar
Você nunca mais telefonou

Que emoção sentida
Perdi-me nesta viagem
Que foi somente de ida
Contigo deixei minha bagagem.

Continuidade: Renato - Módulo III

O Celular toca: Trililim, Trililim, Trililim...

Maria: Alô.

João: Alô, quem fala?

Maria: Maria.

João: Oi Maria, aqui é o João.

Maria Oi João quanto tempo!

João: É mesmo, muito tempo!

João: E as novidades Maria? O que anda fazendo da vida?

Maria: Nem te conto, estou namorando!

João: Nossa é sério?

Maria: Sim.

João: Mas com quem? Eu conheço?

Maria: Sim, é o Paulo.

João: O Paulo enfermeiro?

Maria: Sim, ele mesmo.

João: Nossa que legal!

Maria: E você, tem  novidades João?

João: Claro Maria, e foi para isso que te liguei, eu vou me casar!

Maria: Nossa que legal João!

João: Liguei para ver se você está em casa para levar seu convite!

Maria: Estou sim.

João: Então passarei ai para deixá-lo.

Maria: Muito obrigada por lembrar de mim depois de tanto tempo.

João: Que nada Maria, estou indo na sua casa para conversar melhor.

Maria: Tudo bem então, estou te esperando.

João: Tchau, até mais.

Maria: Até mais.

Continuidade: Marta - Módulo III

Trim, trim, trim... o telefone toca.

Marta: _Alô!

Sr. Epaminondas: _ Alô Marta?!

Dizia Sr. Epaminondas com uma voz trêmula.

Marta: _ Sim, Sr. Epaminondas, mas.... o que houve? 

Dizia Marta com ar de preocupação!

Sr. Epaminondas: _ Mal abri meus olhos e já me deparei com o inesperado! 

Falava tão rápido que mal Marta podia entender!

Marta: _ Mas, mas, o que houve?

Sr. Epaminondas: Tão cedo me levantei, ouvi a campainha, às pressas fui atender. E quando abri a porta... uma cena de terror!

Marta: Aiii, o que houve Sr. Epaminondas?

Disse Marta já com suas pernas trêmulas e mãos suando frio! Já estava fantasiando mil coisas que poderiam ter acontecido, mas não o que realmente aconteceu!

Sr. Epaminondas: _Vi um homem caído em minha soleira!!!

Dizia com voz espantada e alta! E continuou:

Sr. Epaminondas:_ Agora como? Não sei. Só isso sei, o que vi! E custo a acreditar.

Marta:_ Mas,  como ele está? Ferido, embriagado, te ameaças?

Sr. Epaminondas: _Ele... está morto! Acredita, tenho um cadáver aqui!

Marta: _Nossa! Estou chocada!

Sr. Epaminondas: _Liguei para a polícia, e estou os aguardando.

Marta: _Nem sei o que te dizer! Trágico!

Sr. Epaminondas: _Sim, sim. te liguei porque precisava de um desabafo.

Marta: _Claro, situação desagradável!

Demonstrando afeto em sua voz.

Sr Epaminondas: _Preciso desligar, ouço os policiais chegando. Assim que tiver mais notícias ligo te comunicando. Um beijo e até logo.

Marta: _ Não esperarei! Estou indo ai ficar ao seu lado, chegarei em dez minutos, beijos , tchau.

Sr. Epaminondas: _ Mas...

Tu,Tu Tu Tu....... desliga o telefone.

O Despertar da Escrita - Módulo III

Baseando-se nessa sequência de eventos, os grupos escreverão uma sequência, que poderá ser:

• uma notícia para um jornal do tipo popular;
• uma notícia para um jornal voltado para as classes A e B;
• um interrogatório (que supostamente aconteceu horas depois dos eventos enumerados e é presidido pelo delegado junto a você, pessoa que encontrou o cadáver);
• uma conversa telefônica entre dois amigos (você e a pessoa que achou o cadáver); ou
• uma crônica.

         Meu grupo ficou com a conversa telefônica entre dois amigos, e assim que forem publicadas as sequências, publicarei aqui para compartilhar e mostrar os resultados incríveis e diferenciados que teremos!   

         Espero o comentário de todos e uma idéia,  qual seria a sua continuidade?

         Esperamos suas ideias!!

Fernando Bonassi

Mas… com quantos livros se faz uma pessoa?
“Livros de tabuada pra conta calculada. Livros de auto-ajuda praquilo que não muda. Livros de lazer pra quem tem muito o que fazer. Livros de direito pra homens de respeito. Livro de reza quando a coisa pesa. Livros em liquidação para leitores sem condição. Livros de oratória, livros de ortografia, livros de culinária, livros de psicologia. Livros em o…rgia. Livros pornográficos levados pra cama. Livros de etiqueta pra pôr a mesa. Livros sádicos. Livros trágicos. Livros míticos. Livros pro alimento do espírito e dos editores. Livros pra vaidade dos escritores. Livros especiais. Livros espaciais. Livros de colecionadores. Livros de informática são livros de computador. Livros de condolências são livros cheios de dor. Livros ensinam a ler.”                                                                                                                                  

                                                                                                                                  Fernando Bonassi

Depoimento Renato - Módulo II

Primeiramente Feliz Pascoa para todos(as)!

Acabei de ler todas as informações escritas até nesse momento, já estou desde quinta-feira dia 05/04, tentando lembrar o primeiro livro que li, como a maioria escreveram, lembraram o nome do livro e do autor, mas eu infelizmente vou ser sincero não lembro qual foi, como alguns citaram, eu não pré-escola, fui direto para o primeiro ano do ensino fundamental, mas lembro o nome da minha primeira professora: Inês, com ele estudei os dois primeiros anos, no terceiro ano mudei de escola e fui estudar com a professora Norma, e depois o quarto ano com a Maria Tereza Galvão, já na quinta serie, com diversos professores, até lembro que para mim foi uma experiencia negativa as aulas de português, hoje sei da importancia dos verbos, mas naquele periodo nao gostava de português porque a professora pegava no meu pé, e só pedia para preencher varios papeis almaço com diversos verbos, fiquei com nota vermelha no primeiro bimestre, nota C no segundo e terceiro bimestre, até hoje lembro disso, precisa tirar nota A no quarto bimestre para ser promovido, até que enfim essa professora tirou licença gestante, e veio outra no lugar, e inicou literatura, intrerpretação de textos, e na primeira prova do quarto bimestre tirei A, fiquei super feliz, mas infelizmente a titular de cargo voltou já no final de novembro e aplicou a ultima prova, e tirei B, mas mesmo assim consegui ser promovido. Lembro que na sete serie a professora de português Elza, pedia para lermos um livro por bimestre, e no final do bimestre tinha q entregar um resumo sobre o livro que lemos, mas nao consigo lembrar os nomes do livros que li. No primeiro ano de faculdade de Filosofia, eu estudei durante o ano inteiro português com uma excelente professora, que passei a gostar da leitura e da escrita, não gosto de escrever muito, gosto de  ler, e falar, dar palestra. E sei que sem o livro não teremos conhecimentos, e concluo com essa frase: “Há aqueles que não podem imaginar o mundo sem pássaros; há aqueles que não podem imaginar o mundo sem água; ao que me refere, sou incapaz de imaginar um mundo sem livros.” ( Jorge Luis Borges). E “o saber a gente aprende com os mestres e os livros. A sabedoria se aprende é com a vida e com os humildes.” (Cora Coralina).

Depoimento Marta - Módulo II

  Quando comecei  essa atividade iria produzir um texto sobre meu casamento, porque tenho histórias hilárias, mas agora me senti absorvida pelas histórias que li neste fórum, e resolvi partilhar algumas de minhas experiências antigas que estavam apagadas em minha mente

      Meu pré primário iniciou em uma escola beira mar no Rio de Janeiro, onde morava, uma escola pequena, mas cheia de cantinhos especiais, como por exemplo uma “grande casa de bonecas” onde adorava brincar.

       Não consegui me lembrar dos livros que ganhei na época, mas me lembro ser de uma bailarina, e que sentada no colo do meu pai, que me ensinava a soletrar as letras, aprendi a ler! Esse sentimento me veio a mente com uma agradável sensação de bem estar.

       Momentos de leitura, por serem momentos escolhidos a dedos por nós, são momentos de puro prazer e fantasia, em qualquer idade ou fase de nossas vidas, nos levam a outra dimensão, onde podemos criar imagens, inventar e viver junto com nossos personagens escolhidos.

Grupo 4

Esse blog pertence aos alunos :

MARTA MARIA PIERRO DE BRITO
SILVIA REGINA RODRIGUES DA SILVEIRA
RENATO CIRILLO
FATIMA LOBÃO FRAGA
FABIO LUÍS LOMBARDI

No próximo post enviaremos um depoimento de cada participante!

Esperamos a visita de todos e seus comentários!

O Despertar da Leitura - Descrição

Este blog faz parte do curso de um programa de formação continuada para professores PEB II de todas as áreas e disciplinas do Estado de São Paulo.
O Programa Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade pretende ampliar a formação dos participantes para que possam tomar parte de forma mais efetiva nas práticas atuais que envolvem a leitura e a escrita em diversos contextos, situações, suportes e mídias, uma das exigências para uma participação mais efetiva, letrada e cidadã na sociedade.
A ideia do curso é refletir e exercer, com os educadores em formação, práticas de leitura e escrita em ambientes digitais interativos. A partir dessas vivências, pretende-se trabalhar com diferentes abordagens de circulação, compreensão e produção de textos - em diferentes gêneros, modalidades e linguagens - nas salas de aula da rede pública estadual.
Esse blog faz parte do curso 1- grupo 4, e nesta primeira parte estão previstas atividades de integração, familiarização com os recursos computacionais e ferramentas digitais - de leitura e escrita em ambiente digital -, com destaque para a leitura e produção de blogs e para o uso/preenchimento de gêneros burocráticos - formulários, perfis e cadastros. Além disso, haverá exploração de conceitos fundamentais no curso (gêneros do discurso, esferas de atividade) e atividades de reconhecimento de características de textos. O curso termina com uma análise de práticas pedagógicas correntes na escola e uma reflexão sobre o quanto elas contribuem para o desenvolvimento das capacidades leitoras e escritoras.
Vocês estão convidados estão a acompanhar nossa evolução durante o curso!

Marta Pierro